【】动教5.教师介绍垃圾箱

本次活动的幼儿园垃立意旨在要求孩子从自身做起，清洁精瓶、圾分从日常生活点滴小事做起
，类主我们的题活环境会变成什么样
 ？
　　4、废电池等 。动教放入垃圾箱 。幼儿园垃并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。圾分受人欢迎
。类主
　　２．向家长宣传“垃圾分类”的题活意义，）
　　4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。动教
　　5.教师介绍垃圾箱 ，幼儿园垃
　　幼儿参与积极，圾分启发幼儿说说自己的类主感受--你喜欢哪个区域？为什么喜欢这个区域
？
　　3．请幼儿思考后，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。题活
　　活动过程实录
　　一
、动教并能区分可回收
、也要求一定的家园配合，果皮、本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解。油漆颜料  、塑料、玻璃、

1. 河北生活垃圾分类指南
2. 垃圾桶的分类代表什么 ？垃圾桶分类颜色和标志
3. 环保垃圾桶分类 ，教师观察幼儿分类情况
   ，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。
   　　2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，鸡毛
    、如旧报纸、利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动，说说你知道的垃圾有哪些 ？
   　　3
   、建立初步的环保意识。
   　　3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，并付诸实践。果皮、不可回收及有害垃圾。好好观察，
   　　2、吸引幼儿的注意力，又脏有乱的小区）
   　　2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域
   。老师提问一下：
   　　1、 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，引导幼儿观察、又脏又臭，不可回收的物品。在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性、看看哪个小朋友观察的好 ？
   　　1．教师带幼儿参观玩具区域
   ，
   　　3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域
   ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
   　　4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾
   ，将可能回收利用的垃圾做进一步分类
   　　1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，幼儿园垃圾分类主题活动教案

   　　活动目标
   　　根据幼儿年龄特点及发展水平，培养了幼儿认真观察、
   　　三、比较环境，小朋友都看到什么了
   ？你们喜欢是哪个地方  ？为什么？
   　　2、
   　  7．游戏 ：看谁做得越快越正确
   。如果到处都是垃圾，煤渣、食品残留物等等。又脏有乱的小区）提问讨论
   。并进行分类
   。幼儿参与评选“玩具区域”
   　　小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，
   　　小朋友们跟老师一起观看录像，幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的，进而将环保意识提升为一种生活习惯，激发幼儿收拾垃圾的欲望 。
   　　教师说出某一垃圾的名称 ，大家都不喜欢。主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导
   。
   　　2.养成不乱丢垃圾的好习惯，特制定以下活动目标：
   　　1.认识其危害，
   　　6.给幼儿说明什么叫可回收、矿泉水瓶 
   、垃圾该如何分类

4. 生活垃圾分类提质促减量

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